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吉林大学4+0中外合作项目招生要求及学费

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  目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科及港澳国际本科硕士项目有:

  ①中外合办大学国际本科火热项目有:温州肯恩大学4+0国际本科,宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科,北师大浸会4+0国际本科等;

  ②中外合作大学国际本科火热项目有:武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、郑州西亚斯4+0国际本科、沈阳师范大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、中国农业大学4+0国际本科,吉林大学4+0国际本科等;

  ③其它火热项目有:上海财经3+1国际本科,北京理工大学3+1国际本科,武汉理工3+1国际本科,武汉工程大学3+1,集美大学2+2;

  ④港澳本硕项目有:香港八大名校本科/硕士,澳门科技大学本科/硕士,澳门城市大学本科/硕士

  随着中外合作办学的规模逐渐扩大,合作办学的模式也逐渐多样化,中外合作办学的目标已经从学历的需求逐渐转向能力的需求,其中中外合作办学“4+0”办学模式成为了比较受欢迎的模式

  4+0优项目优势盘点

  自主招生,平台最佳。

  “4+0”国际本科是进入重点本科高校的另一种途径。对高考成绩达不到本科线的同学, 通过参加国际本科“4+0”项目组织的自主招生考试,有机会进入“211、985”大学就读国际本科,可以享受重点大学教育环境资源。

  优质资源,学历认可。

  由老牌“211、985”高校和国外知名大学采用中西合璧的教学模式,自主招生比一本统招享受更优质的教育资源。该项目毕业生所获学位证书可在教育部涉外监管信息网和教育部留学服务中心查询和认证,含金量高。学生毕业后,可以拿到国外文凭,这些大学都是国外较优秀大学,排名较高。考研考公务员畅通无阻,在国内工作享受留学生待遇。

  国际本科4+0优项目优势盘点:优质资源,学历认可。老牌“211、985”高校和国外知名大学采用中西合璧的教学模式,自主招生比一本统招享受更优质的教育资源。该项目毕业生所获学位证书可在教育部涉外监管信息网和教育部留学服务中心查询和认证,含金量高。学生毕业后,可以拿到国外文凭,这些大学都是国外较优秀大学,排名较高。考研考公务员畅通无阻,在国内工作享受留学生待遇。,“计划内招生”是纳入国家普通高校招生计划的,也就是我们常说的“统招生”。考生需要填报高考志愿,参加高考录取的方式。一般情况下,“计划内招生”的中外合作办学专业质量是有保证的,多见于正规的学历教育高校,毕业后会获得中外双方学校颁发的文凭。“计划外招生”是学校采取自主招生方式招收的学生。学生无须填报高考志愿,只参加学校自己举办的入学考试即可(一般会参考高考成绩及英语单科成绩)。先在中方学校修得相应学分,通过语言考试后再被合作学校录取,毕业后获得外方学校颁发的文凭。,北京理工大学–美国犹他州立大学:毕业文凭:修满学分,符合外方高校毕业要求,颁发美国犹他州立大学经济学理学学士学位证书,教育部留学服务中心予以办理《国外学历学位认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。毕业情况:就业领域主要分布在金融、传媒、航空航天、教育、公共事务管理等行业。就业机构包括政府机关、事业单位和各类企业单位。也有毕业生选择在国内外大学进一步深造,攻读硕士或博士学位。,中外合作办学4+0国际本科培养目标:该项目旨在培养适应全球经济一体化的国际经济方面的复合型人才。通过该项目的学习,学生将(一)掌握经济学基本理论和思维方法;(二)了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;(三)能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题;(四)熟练掌握英语,能无障碍地进行英语听、说、读、写、译,能从事涉外经济工作。,集美大学4+0国际本科学制与办学模式:本科“4+0”学制。采用集美大学与库克大学的课程设置,由集美大学负责75学分的教学,库克大学负责45学分的教学。美方课程实施全英文教学(采用英文原版教材,由美方选派教师以英语授课,学生需使用英文完成作业和考试)。学生入学后,必须参加以听力和口语为主的英语强化训练,以适应美方全英文教学的需要。

  模式灵活,自主选择。

  “4+0、3+1、2+2、1+3”就读模式,“4+1”本硕直通车模式等灵活选择。经教育部批准实行计划外自主招生的“4+0”院校中,可以对高考未达本科线的学生进行自主招生,实行学分制管理,学生既可以在国内完成全部学业,也可选择去国外合作院校学习。

  经济投入少

  用出国留学1/4的费用,获得国际名校全日制本科学位证书,与出国留学毕业回来的学历相同。学生无论选择4年在国内还是后2年转学到国外大学本部留学完成学业,均可节省很多费用。并且引进国外先进的教育理念,洋为中用,欧美大等洲通行的国际化培养方案;注重素质教育和人文基础教育,教学内容兼顾知识的基础性和应用性;教学注重案例分析和启发教育,鼓励师生互动和团队协作。

  中外师资、联合执教。

  国际本科“4+0”的师资由外籍教师和国内重点大学教学经验丰富的教师组成。教师的聘任经国内外双方院校双重审核,外籍教师的聘请经国家外专局审核批准。外籍教师授课比例较高,中方教师中具有博士学位或教授以上职称的比例较高。

  历经70多年发展,如今的北京理工大学已在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面居于国内研究型大学前列,跻身于国内一流研究型大学。2012年,学校首次进入在全球具有广泛影响力的英国QS世界大学排名“亚洲大学100强”和“世界大学500强”,位列入选的中国大陆高校中第15位。学校现有中关村校区、良乡校区、西山实验区、房山分校、珠海校区和秦皇岛分校;设有19个专业学院和国际教育学院、留学生中心、继续教育学院等教学单位,各类全日制在校学生达27600余人。,武汉理工大学是我国中南地域首所拥有设计艺术学博士点、艺术学博士后流动站和工业设计工程硕士点的专业院校,其艺术学学科、设计艺术学科为湖北省重点学科,产物设计专业和动画专业为国家级特色建设立项专业,学校在全国同类专业院校中占优势职位,学科实力强,师资气力雄厚,本项目学生享有同一平台的教育资源;威尔士三一圣大卫大学的艺术设计专业是该校的传统优势专业,在近英国质量羁系委员会(QAA)组织的教学质量评估中被评为“优秀”。该校艺术设计专业学生就业率高,结业生深获Aardman(英国阿德曼动画公司)、欧洲Framestore和美国Dreamwork(梦工厂)等世界顶级设计公司的青睐。

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作者: whbajy

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