可是很多孩子一写作文就头疼，不知道写什么，怎么写。即使家长已经耐心辅导了，他们也迟迟不肯下笔。
到底怎样才能写好看图写话呢？
资深小学语文老师偷偷跟我分享了这样几个方法，试过的家长都说好。
1、让孩子先讲再写[赞]
这样可以降低写作的难度，帮助孩子克服畏难情绪。
孩子说成什么样都没关系，鼓励孩子敢于开口，是迈向写作的第一步。
2、套用固定句式[赞]
很多孩子观察图片后，会不知道从何说起。这是可以给孩子两个固定句式。
让他说一说“谁在干什么”+“他感觉怎么样”。
比如图4，孩子根据固定句式，至少可以说出“小朋友们在草地上放风筝”+“他们玩得很开心”这样的句子。
万事开头难。一旦孩子的作文搭起了框架，再进一步细化就不难了。
3、扫描标号逐个写[赞]
很多孩子在写看图写话时，观察得不够仔细，会漏掉很多重要的信息。
可以让孩子养成标号的习惯，一边观察，一边用数字给图画内容标号。
比如图4，放风筝的孩子标1，风筝标2，采花的小男孩标3，小鸟标4，太阳公公标5，山坡上的孩子标6。
说或者写的时候，孩子按照数字的顺序一样样地逐个描写，就不容易遗漏重要信息了。
久而久之，还能养成信心观察，区分主次的习惯。
想要写好作文，孩子不仅要掌握科学的写作方法，更得勤加练习。
[送自己一朵花]推荐这套《看图写话》练习册，小样从一年级就开始用了，但现在整整两年，作文进步特别大。这套作文练习册分一二年级，每年级分上下两册，内容紧跟人教版语文教材，孩子跟着写，进步会直接体现在学校的成绩上。
每篇作文的图画都绘制精美，充满童趣，特别能抓住孩子的兴趣。
指导部分分“我会看”、“我会想”、“我会说”，引导孩子观察、思考、组织语句，循序渐进地进行写作，养成结构化的写作思路。
最后的“我会写”部分给出了本篇作文可以用到的好词，既能启发思路，又能积累词汇，一举两得。
孩子完成作文后，还可以扫码学习优秀范文，通过比较文章的差距，学会修改和借鉴，让作文水平再上一个台阶。
推荐一二年级的家长一定要给孩子试试这套作文练习册，相信会对孩子的作文写作有很大的帮助。
