教育国际化已成为高等教育发展的世界性趋势，中外合作办学作为高等教育国际化的重要手段之一，也成为了我国很多家长看好的求学目标。6月18日上午，《八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发。鼓励开展中外学/分互认、学/位互认。众所周知，中外合作办学目前有三种模式：“4+0、3+1、2+2”,今天先着重讲下4+0，关于3+1、2+2后面再讲
什么是4+0本科？国际本科4+0是在国内重点大学名校读4年，不用出国，学生既可以选择4年全部在国内完成学业，可以在国内读四年即可，当然也可以灵活选择一年或者两年的时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发的相应层次的学位证书。可以享受留学生待遇，可考研，考公务员，事业单位编制。并且自主招生，平台可靠。“4+0”国际本科是进入重点本科高校的另一种途径。对高考成绩达不到本科线的同学 通过参加国际本科“4+0”项目组织的自主招生考试，有机会进入重点大学就读国际本科，可以享受重点大学教育环境资源。以下为大家统计了，国内目前受到认可的“4+0国际本科”。下面为大家统计了具体的合作办学项目，供大家参考。
①中外合作大学国际本科：武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、郑州西亚斯4+0国际本科、沈阳师范大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、中国农业大学4+0国际本科，吉林大学4+0国际本科等；
②中外合办大学国际本科：温州肯恩大学4+0国际本科，宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科，北师大浸会4+0国际本科等；
③其它国际本科：上海财经3+1国际本科，北京理工大学3+1国际本科，武汉理工3+1国际本科，武汉工程大学3+1，集美大学2+2；
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了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策，提升自己应对全球经济的认知能力；能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题；熟练掌握英语，能无障碍地进行英语听、说、读、写、译，能从事涉外经济工作。核心课程：财务会计、管理会计、管理学、进入学原理、市场营销、运营管理、国际金融学、管理信息系统、商务沟通、商业统计、宏观经济学、微观经济学、管理经济学、国际经济、经济数学、经济体制比较、计量经济学、金融经济学,中外合作办学作为我国推动教育国际合作与交流的重要形式，越来越多的高校通过开展中外合作办学，与国外高校进行科研、师资、人才培养等多方面深层次的合作，提高学校国际化办学水平。,中外合作办学可能是“2+2”或“4+0”模式，“2+2”两年在国内学习，两年在国外学习，“4+0”模式都是在国内学习，毕业正书不会带有“中外合作”办学，这点可以放心，但会写清楚在某学院学习哪个专业，并且有的中外合作办学高校招生标准是非常高的，如果想报考，可以多查查资料了解下，这种院校对想上名牌大学或出国的考生非常好！,当前，国内许多高校和海外各国都有合作办学项目。常见的就是”3+1″和”2+2″，三年国内本科、一年国外，或是两年国内本科、两年国外。“4+0”模式是指该专业的学生只需在中国高校学习四年，顺利毕业后就可以拿到中外双学为和毕业正。如果参加高考没有达到本科分数线而被少数几个大学4+0项目通过自主招生考试录取的学生，学生毕业后只能发国外本科学为。
国际本科4+0的优势：
1、高考未达到本科线的同学可以通过自主招生考试进入重点大学。对高考没有达到本科线的同学，通过少数几个经批准的大学国际本科4+0项目组织的自主招生考试，可专科分读到本科。
2、国际文//凭，含金量高。学生毕业后，发国外文//凭，这些大学都是国外较优秀大学，排名较高。
3、国内就读，四年学费总额相对于出国留学便宜很多。父母在国内看望孩子更为便捷、安全性高。
4、这些国际本科文凭教育部认证，可以考公务员，也可以考研究生，国内外认可。
5、高校和国外知名大学采用中西合璧的教学模式，享受更优秀的教育资源。
4+0的中外合作办学学校全国一共就七所，招生名额一共也就1800人左右，相对于其他中外合作办学模式来说，性价比最高的！,武汉理工大学是我国中南地域首所拥有设计艺术学博士点、艺术学博士后流动站和工业设计工程硕士点的专业院校，其艺术学学科、设计艺术学科为湖北省重点学科，产物设计专业和动画专业为国家级特色建设立项专业，学校在全国同类专业院校中占优势职位，学科实力强，师资气力雄厚，本项目学生享有同一平台的教育资源；威尔士三一圣大卫大学的艺术设计专业是该校的传统优势专业，在近英国质量羁系委员会（QAA）组织的教学质量评估中被评为“优秀”。该校艺术设计专业学生就业率高，结业生深获Aardman（英国阿德曼动画公司）、欧洲Framestore和美国Dreamwork(梦工厂)等世界顶级设计公司的青睐。,留学文凭可享受国家政策对留学回国人员的政策优待和扶持（购房优惠、购车免税、创业免税免租金等政策）,采用浸润式的英语学习方法从基础英语、技术英语、商务英语等课程的双语教学，逐步过渡到专业课程的全英语教学。
